JEP：减少学习压力有助于孩子将来获得成功
据一项新研究表明：如果孩子被告知失败是学习过程中正常的事，而不是为了使得他们成功，不惜一切代价给他们施加压力的话，孩子在学校可能会有更好的表现、可能会感觉更自信。 法国普瓦捷大学博士后研究员Frederique Autin博士说：我们大脑中寻在一种普遍的文化信念，即学业成功等同于一个人的能力也高、知识匮乏就意味着将来可能会失败。
最笨最实用的英语学习法：多练习
同学们学习英语很长时间了，我小小总结了一下自己的学习心得，在此献丑，希望各位不吝赐教。 俗话说熟能生巧，英语学习就是要多多练习。 首先要多听，练习听力。只有大量地听进耳朵，才有可能说出来。建议先从简单的开始，如，VOA的慢速听力，大量的听，大致能够听懂以后，在听听常速的，由浅如深。 然后是说，可以对照听力发音，不断修正自己的发音、语调。不要怕出错，关键是要及时修正。说，我们同样要求大量。
PLoS ONE：谭垦等揭示杀螨剂影响蜜蜂存活及学习能力
农药对传粉昆虫的影响越来越引起人们的普遍关注。氟氯苯菊酯(Flumethrin)是一种广泛应用于控制西方蜜蜂（Apis mellifera）螨虫的杀螨剂，但它对蜜蜂社会行为及信息交流的影响未见深入的报道。
Science：人类如何学习行走?
一项新的研究报告表明，大鼠的幼兽与人类的婴儿都是通过同一个运动神经元链的指令来学习行走的。 这些发现表明，人类和其它动物的运动都进化自某个共同的祖先神经网络。科学家们倾向于将神经的相互作用想象为电子电路。这些模型凸显了个体神经元是如何应用电信号来相互联络的，或具有不同功能的相互连接的神经元组是如何相互发送信息的。
AIP J：神经元雪崩和学习模型之间的联系
大脑的神经元之间是由被称为神经元回路的庞大而复杂的神经网络连接而成的。然而，尽管有其复杂性，这些神经元回路却能够展现出惊人地集体行为，例如“神经元雪崩”行为：在一个相互连接的神经元小组中短暂的爆发活动，引起了越来越多应激反应的级联效应。
基础研究者要向阿甘学习
基础研究的动力来于自身兴趣，而不是职业、事业、产业。基础研究者的兴趣一定是纯净无私的，有了成就不欢欣，默默无闻不气馁。按照当年毛泽东的话，真正的基础研究者是“一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”。 一般基础研究者如何转变成“纯粹的”、“脱离了低级趣味”的人呢？主要靠内因，也有赖于外部环境。
2011年上半年磺胺嘧啶对欧洲各国出口统计
国别 出口额(万美元) 全球 753.44 欧洲 753.44 欧盟 738.22 欧盟十五国 733.4 欧盟东扩十二国 4.82 1 荷兰 258.06 2 比利时 224.37 3 德国 133.2 4 西
2011年上半年柠檬酸出口统计
国别 出口额(万美元) 出口金额同比（%) 全球 42885.64 24.56 亚洲 17820.79 28.53 东盟 4876.06 20.66 中东 3384.74 21.15 非洲 2487.66 54.48 欧洲 13079.4 3.86
2011年上半年胆碱及其盐出口市场统计
国别 出口额（万美元） 全球 675.21 亚洲 318.41 东盟 153.63 中东 112.9 非洲 15.99 欧洲 138.1 欧盟 69.63 欧盟十五国 65.17 欧盟东扩十二国 4.46 拉丁美