上午看到一篇博文，说研究生为求职下跪。 

    我的想法是：下跪我都不要！

    事出有因。

    去年，我招聘十几个人，应聘人数483，学历最低是本科，其中包括22个研究生。我当时非常开心。后来选择52个人进行测试，其中包括七个研究生，结果研究生全部落选。后来，生物学科缺人，从朋友推荐的几个研究生里面找一个好一点的兼职，用了一个月。大家的结论是：还不如找一个高中毕业生。又辞退了。

    今年招聘已经开始，部分学科已经招聘好。我今年确定的招聘原则是：绝对不要研究生，不到万不得已不用应届生。

    为何不要研究生？

    一是因为一部分研究生虽然读了几本书，肚子里面有几滴墨水，但是想拿我这里做跳板。进不了主城区，到我这里临时找个饭碗填空。等到找到新的工作以后，连夜卷铺盖走人，让你找都找不到。二是有的研究生根本就什么都不能。记得去年有一个应届生，没找到工作，到我这里来试试，结果，连自己的意思都表达不清楚，心理素质相当差。据说，她的目标也是考研。考什么研，毕业来给我扫地我都不要，还考研。这类人最麻烦。说他没水平，人家那学历证书是国家发的。说他有水平吧，好像分配他干什么都确点什么，不能独当一面。记得去年来了三个文艺学研究生。别的我不懂，文学我还稍微了解一点皮毛。问了几个问题，我的感觉是还不如我读高中时候对文艺理论的认识。也不知道他们在学校读书读的什么书。

    为何不要应届生？

    应届生太麻烦。业务不通，做人缺口大。去年面试时候，我问了三个南京市区三个院校的中文师范生。我的结论是：他们三个人加起来没读三本书。这样的毕业生能干什么？记得我当年读书的时候，每天至少一个小时在图书馆，一个小时在书店。有时候，看某老师的课含金量低，就偷偷溜出去，到书店看书。书店有个图书直供部，都是新书，看了过瘾。这两年招聘，我的感觉是：大学教授捞外快的机会越多的地方，学生含金量就越低。就像一些中学一样。据说，有的中学老师故意把关键题目放在休息日家教时候讲。这样能教好学生？我这里，我规定，谁在这点上收一块钱，我罚一百，没有一个老师敢收。再想想大学那些大学教授，整天忙着捞外快，还培养什么学生啊。让我们这些下游“单位”为难。还有就是应届生不知道人是怎么做的。一点点大的事情，得很费力气的去教。简单的道理，你和他苦口婆心说半天，他在那里发呆：什么？明明知道就业难，却不去努力工作，珍惜工作。心比天高，觉得自己是天之骄子。不知道真正的本领不是来自大学课堂，而是来自社会工作经验。

    我觉得，研究生也好，本科生也好，首先得知道自己读书的目的。觉得读了这个书，就有机会“跳龙门”，这是大错特错。读书的目的是提高自己的业务水平和实际工作能力。至于读这书就要非得干什么什么的，可能就会收获很多失望。有人抨击前几年扩招，我到赞成。扩招了，人多了，自然逼着你去做出类拔萃的毕业生。而不是有了文凭就有了工作。你学科研的，你毕业后，那诺贝尔获奖证书就流水线一样的在那大量生产啊。记得，十年前，那时我在江阴工作。全江阴都在学华西，学吴仁宝。报纸上宣传华西村党委书记、全国劳模吴仁宝两句话：大材小用，基本没用；小材大用，基本有用。我当时很不理解，这叫什么道理。但是，现在对照我接触到的研究生，我却觉得老吴书记的话很有道理。我称它作没道理的道理。其次，在校学习的时候要好好学习做人。首先把“人”字写好，再谈干事。人都做不好，还能把事情做好？没有这样的道理。所以，今年，我的招聘方针里面就加了一条：我宁可不要你的文化水平，也要你的工作热情！

    总的来说，我今年招聘原则就是三句话：不要研究生，力避应届生，注重做人。