1 充分发挥其教学服务的职能
中药博物馆在筹建之初就进行了充分论证，调查了中医、中药各专业学习中药的特点，根据各门课程的内容及使用各种中药标本的特殊需求，对中药博物馆进行了规划、设计及布展。每一厅室均根据服务对象的需要进行了相应的中药标本收藏、陈列，六大厅室融为一体，不仅能满足我校中医、中药各专业有关课程学习中药与辨认中药的需要，同时也能满足科学研究、国内外交流以及社会服务等的需要。但若要充分发挥中药博物馆的教学功能，落实好各项服务，根据本馆多年经验以及兄弟院校管理中药标本的经验，关键要解决好以下问题：
1.1 首先要确实树立教学服务第一的思想
学校博物馆与社会上的博物馆在建馆宗旨、服务对象上是有所不同的，主要应面向学校，服务于教学，向教师与学生开放。这种认识说来容易，真正执行时，就会出现枝节与困难。本馆各项设施比较先进完备，是我校对外开放及交流的主要窗口，所以有人认为，若对学生完全开放，会造成整个场馆的混乱，影响外事及对外开放的正常进行。现在学生来馆参观学习，一般都是在老师的组织下进行的，平时或课余学生是不能随意进入中药博物馆，这在一定程度上限制了博物馆教学功能的发挥。其实我们所说的向学生开放，是根据各学科教学的要求，定期向学生开放，在规定的时间内，可自由参观、查找、辨认陈列的各类标本。只要我们加强管理，严肃纪律，制定切实可行的规章制度，是完全可以做到对学生定期开放的。一些兄弟院校的中药标本馆在这一点上做得较好，我们完全可以借鉴。另一原因是管理人员怕麻烦，怕增加工作量。定期向学生开放，通过学生的认药提问以及各种各样的教学方式，定能提高管理人员的业务水平，减少人浮于事的现象。事实上，只要安排合理、适当，增加的工作量是可以承受的。
1.2 中医药各专业应重视学生认药辨药这一重要的教学环节
古时的医生多数是能认药的，用药是非常谨慎的，病人取回药后，医生往往还要检查。现时的情况与古时已有很大不同，但中药在生产与流通等方面还没有完全摆脱小生产的方式，药材来源依旧非常复杂，混乱品、近似品、代用品以及伪品时有出现，而且中药的加工炮制品种繁多，加工炮制又很不规范。在这种状况下，一个好的中医师能够辨认常用中药，对于提高医疗质量，避免用药上的差错，是至关重要的，同时在认药以及了解每种中药的形色气味等特征后，反过来更有利于对其功效与治疗作用的理解记忆，在选药组方时更能得心应手。对于中药学各专业的学生要求能够认药，更是理所当然之事，应是教学内容的重要组成部分。那么要求学生辨认多少种中药合适?我们认为，在药店和药房中经常买卖流通的品种，学生都应该会辨认，同时要分清其真伪优劣。中药博物馆不仅收藏陈列最多、最好、最完整的标本，而且从原植物的蜡叶标本、彩图、浸制保色标本到药材、饮片标本都有，学生在此学习认药可以不受课时限制，看得见，摸得着，也就记得牢。如果不能很好地利用中药博物馆中的各类标本，实为可惜。
1.3 要有合理的教学安排和具体措施
中药学、药材学、中药鉴定学课程在教学中需要运用大量标本，学校应把到中药博物馆认药辨药列入教学计划，安排一定学时，并由任课教师与中药博物馆的专业人员共同承担，一起执教。这不仅有利于中药博物馆教学职能的发挥，也利于调动博物馆中专业人员的积极性，将自己在工作中的实践经验传授下去。对于中药博物馆，在管理上则要制定相应的具体措施，除教学安排外，每周要有一定的时间向学生开放，让学生可利用课余时间进馆来细心辨认自己需要辨认的中药，安排专业人员进行讲解，及时解答学生的问题，及时更换开放的药物，使学生所辨认的药物具有特征性、完整性等等。有些院校做得较好，如成都中医药大学把《中药学》、《中药鉴定学》等课程在中药标本馆认药辨药内容列入教学计划，由授课教师与中药标本馆教师共同完成。辽宁中医学院中药标本馆设置一套开放的中药饮片标本，规定时间向学生开放，学生可以取出辨认，并规定必须辨认400～500种中药饮片，进行考核。我们与中药教研室合作，将《中药学》认药内容在本馆进行，由双方教师配合共同承担教学任务，效果也很好。
2 充分发挥其对外开放的窗口作用
随着我国改革开放政策的日益扩大，中医药也放开步伐走向世界。中医药学以其特殊的疗效，为越来越多的外国朋友所接受。很多国际友人和学者来到我校，来到我们中药博物馆参观与进行学术交流，中药的特有魅力深深地吸引了千千万万的专家学者和各行业的友人，他们都以好奇之心，观看各类中药标本，提出这样或那样的问题，问个究竟，探个明白。有些学者友人还不止一次来到中药博物馆参观学习，他们认为展厅内容丰富有特色，还具有较强的学术性与观赏性。现在，凡来我校的各级领导及国内外专家、学者、友人，均要到中药博物馆参观。中药博物馆已真正较好地发挥了对外交流的“窗口”作用。
中药博物馆能够较好地发挥“窗口”作用，获得良好的社会效益及一定的经济效益，其原因归纳为以下几方面：首先是中医药学本身的地位日益提高，中医药以其独特的疗效深入人心；其次是中药博物馆在设计与设施的配备上有一定的新颖性和现代化气息，陈列的各类标本、布展的排列方式基本能满足各类人员的需要，而且在中药综合展厅配有中英文两套说明文字，便于外国学者、友人的参观学习；再者是馆中的专业人员对业务比较熟悉，基本能解答参观者提出的各种问题。
通过多年的接待，我们深感专业人员的外语听说能力较低，不能直接与国外宾客进行交流沟通。此外，中药博物馆涉及的知识面广，要求管理的专业人员应该知识渊博，所以我们要不断地学习，不断地更新知识。
中药博物馆不仅面向学校，还应面向社会，为普及中医药知识，弘扬爱国主义精神服务。
作者简介:卢颖，女，34岁，硕士，讲师
